18 Mai Je cherche, je trouve
Inviter les enfants à devenir des naturalistes qui enquêteront sur la piste de la biodiversité afin de découvrir toute la richesse du monde vivant qui se cache dans leur potager ou dans tout autre lieu potentiel. Cette activité permet d’évaluer la richesse biologique d’un milieu, à un moment précis, de la comparer un mois plus tard, puis à l’automne.
Déroulement
- Se rendre sur les lieux de l’enquête avec les enfants, exemples : potager, cour d’une école, parc municipal, plate-bande publique, boisé ou une bordure d’une piste cyclable.
- Chaque équipe de naturalistes étend ses 4 ficelles pour former un carré dans l’espace de 1m2 qu’elle aura choisi d’explorer.
- Les naturalistes s’accroupissent et comptent toutes les espèces différentes : plantes, champignons, insectes, oiseaux, crapaud et autres qui vivent à l’intérieur du carré. Si les naturalistes connaissent leur nom, ils peuvent l’inscrire, sinon, seulement les compter et inscrire le nombre d’espèces vivantes relevées.
- La personne responsable se promène dans les zones d’observation et photographie le plus grand nombre d’espèces vivantes que les naturalistes relèvent dans leur espace.
- Après l’exploration, inviter les équipes de naturalistes à faire leur bilan.
- Les questionner, les inviter à émettre des hypothèses, exprimer des observations, etc.
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